(see below for site description in English)
Esta página está diseñada como la primera exploración de la historia cultural y natural de Adjuntas. Hemos empezado el proceso de un análisis integrado del paisaje, que en este sitio está organizado en tres categorías principales: el paisaje físico, cultural y ecológico. Dentro de las páginas se encontrará una breve descripción narrativa, mapas, documentos históricos, enlaces a otros sitios y recursos para explorar. Cada página está escrita en español con una versión inglés abajo.
Si tiene sus propias historias, documentos históricos, o comentarios que quisiera compartir, puede hacerlo enviando un mensaje a través de la página "Colaboración".
El objetivo de este proyecto es desarrollar una mejor comprensión de la historia cultural y natural de Adjuntas y la región de la Cordillera Central. Con el tiempo, un análisis profundo de la historia y el paisaje de Adjuntas se llevará por la colaboración con las escuelas locales, organizaciones cívicas, y universidades de todo Puerto Rico. Este sitio web puede seguir creciendo en contenido y profundidad a medida que estas investigaciones ocurren.
El modelo de esta iniciativa es el Programa PLACE de la Universidad de Vermont. En el verano de 2012, la Universidad de Vermont comenzó a colaborar con Casa Pueblo y el Centro para la Conservación del Paisaje para implementar el PLACE Program en Puerto Rico, comenzando con el pueblo de Adjuntas. En el encabezado superior, puede encontrar enlaces a las páginas de web de las organizaciones que han ayudado a hacer este programa posible.
Una red de investigadores, educadores, naturalistas, y ciudadanos se están uniendo para crear una red de trabajo del Programa PLACE aún mayor entre las tres regiones geográficas distintas: Vermont, South Carolina, y Puerto Rico.
Las metas para la red del Programa PLACE entre
Vermont, South Carolina, y Puerto Rico son:
Beca Integral, Educación Basado en Lugar, Conservación,
Planificación Comunitaria, y Intercambio Académico
Beca Integral, Educación Basado en Lugar, Conservación,
Planificación Comunitaria, y Intercambio Académico
La visión es establecer una red de educación para la sostenibilidad entre universidades y organizaciones comunitarias para apoyar un análisis del paisaje basado en un sitio como el marco central para la integración de becas, intercambio académico, mejoramiento del currículo escolar de K-12, la planificación de la comunidad y planificación del ambiente.
------------------------------------------------------------------------
English / Inglés:This website is designed to be an initial exploration of the cultural and natural history of Adjuntas. We have begun the processing of carrying out an integrated landscape analysis, which has been organized in this website into three main categories: the physical, cultural, and ecological landscape. Within the webpages, you will find a brief narrative description, maps, historical documents, and links to other websites and resources for you to explore. Each page is written in Spanish with an English version below.
If you have your own stories, historical documents, or comments to offer, you may contribute to the webpage by sending a message on the "Colaboración" page.
The goal of this project is to develop a deeper understanding of the cultural and natural history of Adjuntas and the Central Cordillera region. Over time, a robust analysis of the history and landscape of Adjuntas will take place through collaboration with local schools, civic organizations, and universities across Puerto Rico. This website can continue to grow in content and depth as these investigations take place.
The model of this endeavor is the PLACE Program of the University of Vermont. Starting in the summer of 2012, the University of Vermont began collaborating with Casa Pueblo and el Centro para la Conservación del Paisaje to implement the PLACE Program in Puerto Rico, beginning with the town of Adjuntas. Along the top banner, you can find links to these collaborating organizations that have helped make this program happen.
The vision is to establish a sustainability education network of university-community places to support place-based landscape analysis as a central framework for integrative scholarship, academic exchange, K -12 school curriculum enhancement, community planning, and environmental stewardship.
Los Colaboradores del Proyecto Adjuntas: Paisaje Natural y Cultural son -
- P L A C E: Una colaboración entre la Universidad de Vermont y Shelburne Farms
- Centro Para la Conservación del Paisaje (CCP)
- Casa Pueblo: empleados/voluntarios y los ciudadanos de Adjuntas
- Servicio Forestal Federal (USDA FS por sus siglas en inglés): fondos proveyeron por una subvención del programa "Forest Stewardship"
- Instituto de Dasonomía Tropical del Servicio Forestal Federal (IITF por sus siglas en inglés): datos y mapas
